林昊：勉强自己去复读并不理智
在新课改的挑战下，勉强自己去复读并不理智。且不说复读是有风险的，就算通过一年的努力后，考上了本二、本三又如何？他们的就业前景不一定好。
来我们(伦敦国际英语)这里咨询出国留学的，有30%是复读了一年又考砸的学生。如果家庭经济许可，家长把孩子送出国未尝不是一条好的出路。毕竟国内外的体制不一样，给孩子一个重新锻炼学习的环境，或许会有惊人的变化。
王岩：复读提升100多分大有人在
高考复读的学生，除了发挥失常之外，更多的是缺乏自我约束和教学管理，如果在这两个方面做好，学习进步不成问题。我们(格致思明高复班)的学生复读前大多在专科线左右，拼搏一年，效果很明显，在今年全省分数普降的情况下，刘佳龙等11名考生总分还提了100多分。
复读的压力是很大，若能坚持到底，对人的一生都有帮助。因为那种重新证明自己的成就感，是其他任何事情所无法比的！
陈杰生：别因看不上本三去复读
新课改的学习方法要求与旧课程不大一样，考察的模式可能会有一些变化，对今年的复读生而言，要比往年的复读生付出更多的努力。
不要因为看不上本三学校去选择复读，因为复读是有风险的，而现在的本三院校往往有一些非常好的专业值得考虑。我一向提倡“学校低就专业高就”，如果家庭经济条件许可，那还是选择走本三。
王金石：复读与否主要看孩子意愿
考生复读的压力，更多来自社会和家庭。大约有95%的家长都认为自家的孩子聪明，只是因为贪玩没考好，所以一再劝孩子去复读。其实，这种定位很多时候并不客观，复读不复读得看孩子意愿，毕竟复读的主体是孩子。
选择复读，适合自己吗？
高分还想再复读
其实合适自己就最好
这种考生的分数已经在本一线之上了，但由于未能考取自己理想的大学而决意复读。吕卫平认为，这种学生复读没多大困难，因为他本身智商高，学习能力强，且有部分人是因为今年的试卷特殊性而不得其志的。
不过谢维兴指出，高分考生复读要避开两种情况：一、上了本科非要上重点的考生；二、上了重点非要上名校的考生。
“这就是当鸡头还是凤尾的问题了。强中还有强中手，可能就会产生自卑心理。最好的不一定最合适，而最合适的就是最好的。”
复读与否很为难
要以孩子意愿为主
这类考生的成绩一般在400分到500分之间，有的可以上较好的大学，但都想争取到更好的成绩。
吕卫平的经验是，这类考生在高考去留问题上很容易和家长产生矛盾——学生不想再复读，而家长非要让他再读一年；学生想再复读一年，觉得这次高考有失水准，而家长认为能上就去上，不要再去读高三了。
对此，他认为，出现这两种矛盾时主要还得尊重孩子的意愿。当然考生自己也要讲出充分的理由，并写出自己的建议和计划。“让孩子白纸黑字写出来。这样以后孩子要是松懈了，可以拿出来提醒并鼓励他们。”
考砸了还有希望复读吗
得看自己是否有余力
如果一个考生按照正常实力应该考取本二以上分数，因为发挥失常，掉到了本三批学校，该不该选择复读？
陈杰生和林坚的建议很一致：大学和高中不同，上了这个平台之后就有更多的发展空间和机会，建议能考上就先去读，不要过于注重学校的牌子。
吕卫平则把考砸的考生细分为两大类：如果本身就一直很努力读书的学生，那就没必要再复读了；如果是顽皮不成熟的学生，还有余力考得更好一点的，就可以考虑再去读一年。
决定复读，要着手做哪些准备？
找新教材先了解
吕卫平认为，新课改后的高考，文科复读变数更大，因为教材一改，知识点变了。而理科，万变不离其公式，思维性较强。
他建议复读生，首先要找到新教材，要注意版本，主编是谁。版本要跟本地区的吻合。现在还不知道以后综合科是全国卷还是本省卷。“现在想去复读的学生，最大的不适应就是心理没底，多花一个月去熟悉了解新课改就好了。”
指导老师要精选
明年是新课改的第一年，目前任何人都尚无经验。
“如果考生要复读，就要精选老师。最好找有教过高三、这两年又最好在高一高二教学的老师指导，这样既能懂得新高考，又会相应补充旧高考的内容。”吕卫平说。
为自己建立机会观
谢维兴表示，今年准备复读的考生，之所以压力大，主要源于对未知的恐惧。与其瞎担心，不如尽快去了解新课改课程。
课改并不是所有的东西都不一样了，绝大部分知识还是衔接的。虽然，今年的复读生优势没有以前那么大了，但还要从“机会”的角度看待复读，复读给了你多一年的温习时间，多一次考试和选择学校的机会。
本报记者 汪兰平 黄怡 实习生 肖碧珠
